蒙氏早教以其独特的教育理念和方法，为宝宝提供了一个充满爱与自由、秩序与探索的成长环境，每个月，宝宝在蒙氏早教中都会经历不同阶段的发展，获得各种宝贵的能力和体验,让我们一起来看看蒙氏早教每个月都学些什么吧。
第一个月：感知世界的开端
宝宝来到这个世界，一切都是新鲜而陌生的，在蒙氏早教的第一个月,主要目标是帮助宝宝初步感知周围的环境。
视觉探索：为宝宝准备色彩鲜艳、形状各异的卡片，如红色的圆形、蓝色的方形等，在宝宝清醒且状态良好时，将卡片逐一展示在宝宝眼前，缓慢移动，吸引宝宝的目光，锻炼他们的视觉追踪能力，带宝宝观察周围环境中的不同颜色和形状，比如房间的彩色墙壁、家具的形状等。
听觉++：播放轻柔舒缓的古典音乐，如莫扎特的《小夜曲》，让宝宝聆听优美的旋律，培养音乐感知力，和宝宝轻声说话，用温柔、清晰的语调讲述周围发生的事情，如“宝宝，妈妈在给你换尿布哦”,丰富宝宝的语言环境。
触觉体验：准备不同质地的物品，如柔软的毛绒玩具、光滑的丝绸手帕、粗糙的砂纸等，轻轻触碰宝宝的小手，让他们感受不同的触感,促进触觉神经的发育。
第二个月：动作发展的起步
这个月,宝宝开始有了一些简单的动作反应。
抬头练习：让宝宝趴在柔软的垫子上，用色彩鲜艳的玩具吸引宝宝抬头，鼓励他们尽量抬起头来观察周围，每次练习时间不宜过长，避免宝宝疲劳，通过抬头练习,增强宝宝颈部和背部的肌肉力量。
手部抓握：给宝宝提供一些适合抓握的小物品，如摇铃、软球等，将物品放在宝宝手中，引导他们握住，感受抓握的动作，当宝宝握住后，轻轻拉动物品,锻炼他们手部的抓握和力量控制。
蹬腿活动：让宝宝平躺在床上，在宝宝脚边放置一些色彩鲜艳、能发出声音的玩具，吸引宝宝蹬腿去触碰,激发宝宝腿部的运动能力。
第三个月：社交互动的萌芽
宝宝开始对周围的人和事物表现出更多的兴趣,社交互动逐渐萌芽。
微笑回应：当家人与宝宝互动时，如逗宝宝笑、和宝宝说话，要积极回应宝宝的微笑和发声，给予宝宝充分的关注和鼓励，让宝宝感受到自己的表达是被重视的,增强宝宝的自信心和安全感。
眼神交流：在与宝宝面对面交流时，用温柔的眼神注视着宝宝，当宝宝看向你时，及时给予回应，与宝宝建立眼神联系,培养宝宝的注意力和社交意识。
模仿发音：家长在宝宝面前发出简单的声音，如“啊”“哦”“呀”等，鼓励宝宝模仿发音，当宝宝发出类似的声音时，要给予肯定和赞扬,激发宝宝的语言表达欲望。
第四个月：认知能力的提升
宝宝的认知能力在这个月有了进一步的发展。
分辨声音：播放不同类型的声音，如动物叫声、交通工具声音等，让宝宝倾听并分辨，培养宝宝的听觉辨别能力，可以通过提问的方式引导宝宝，如“宝宝，你听听这是什么声音呀？是小狗叫还是小猫叫呢？”
认识颜色：继续强化宝宝对颜色的认知，用颜色鲜艳的积木或卡片，再次向宝宝展示不同颜色，并清晰地说出颜色名称，如“这是红色的积木，看，红红的”,让宝宝在多次接触中加深对颜色的印象。
寻找物品：当着宝宝的面，将一个小玩具藏在宝宝能看到的地方，如被子下面、枕头旁边等，引导宝宝寻找,锻炼宝宝的观察力和记忆力。
第五个月：语言发展的关键期
语言是宝宝与外界沟通的重要工具,这个月是语言发展的关键期。
发出辅音：家长要多与宝宝说话，引导宝宝发出更多的辅音，如“b”“p”“m”等，可以通过夸张的口型和丰富的表情，让宝宝模仿发音，当宝宝发出正确的辅音时，及时给予奖励，如亲吻、鼓掌等。
理解简单指令：开始教宝宝理解一些简单的指令，如“宝宝，把球拿过来”“宝宝，看这里”等，每次发出指令后，给予宝宝适当的时间去做出反应，如果宝宝完成了指令，要给予肯定和表扬,帮助宝宝建立语言与动作之间的联系。
咿呀学语：鼓励宝宝多说话，即使宝宝说的只是一些咿咿呀呀的声音，也要积极回应，与宝宝进行互动交流,为宝宝创造良好的语言环境。
第六个月：精细动作的进步
宝宝的手部精细动作在这个月有了明显的进步。
拇指和其他手指配合抓握：给宝宝提供一些更小的物品，如小豆子、小积木等，让宝宝尝试用拇指和其他手指配合抓握，锻炼手部的灵活性和协调性，家长可以先示范正确的抓握方法,然后让宝宝自己练习。
传递物品：当宝宝手中有玩具时，家长伸出手做出要玩具的动作，引导宝宝将手中的玩具传递给家长，通过这个简单的动作,进一步锻炼宝宝手部的控制能力和手眼协调能力。
敲打物品：给宝宝一个小鼓或能发出声音的物品，让宝宝用手敲打，感受不同的节奏和声音,激发宝宝的探索欲望和创造力。
第七个月：站立与爬行的准备
宝宝开始为站立和爬行做准备。
独坐练习：让宝宝坐在柔软的垫子上，周围放置一些玩具，鼓励宝宝自己独坐玩耍，如果宝宝坐不稳，家长可以在旁边适当扶持，但不要过度帮助，逐渐锻炼宝宝的腰部和腹部肌肉力量，为独坐和后续的站立、爬行打下基础。
支撑坐起：当宝宝坐在垫子上时，家长可以握住宝宝的双手，帮助宝宝从仰卧位支撑坐起，然后再慢慢放下，重复多次,增强宝宝的手臂和肩部力量。
腿部力量锻炼：让宝宝趴在家长的腿上，家长轻轻抬起宝宝的双腿，做一些上下蹬腿的动作，锻炼宝宝腿部的力量,为站立和爬行提供支撑。
第八个月：爬行探索的开始
宝宝开始进入爬行探索的阶段。
引导爬行：在宝宝前方放置一个宝宝感兴趣的玩具，吸引宝宝向前爬行，家长可以用手在宝宝的脚底轻轻施加一点力量，帮助宝宝向前移动，引导宝宝学会爬行，当宝宝成功爬到玩具前时,要给予宝宝大大的赞扬和奖励。
障碍物爬行：设置一些简单的障碍物，如小枕头、小盒子等，让宝宝在爬行过程中学会绕过障碍物,进一步锻炼宝宝的灵活性和应变能力。
爬行游戏：和宝宝一起玩爬行游戏，如家长在前面爬，宝宝在后面追，或者宝宝在前面爬，家长在后面用玩具逗引，增加爬行的趣味性,激发宝宝的爬行积极性。
第九个月：语言理解的深化
宝宝对语言的理解能力进一步深化。
认识常见物品：指着日常生活中的常见物品，如杯子、勺子、鞋子等，清晰地说出物品的名称，让宝宝看着物品听你说，多次重复后,宝宝逐渐理解物品与名称之间的对应关系。
简单儿歌：教宝宝唱一些简单的儿歌，如《小星星》《两只老虎》等，通过唱歌的方式，帮助宝宝提高语言节奏感和记忆力,同时增进亲子之间的互动和感情。
回答问题：当宝宝做了某件事情后，如宝宝拿起杯子喝水，家长可以问宝宝“宝宝在做什么呀？”引导宝宝用语言或动作回答问题,锻炼宝宝的语言表达和思维能力。
第十个月：自主探索的新阶段
宝宝进入自主探索的新阶段,对周围的一切充满了好奇。
自主站立：宝宝在扶着家具或墙壁站立一段时间后，开始尝试自己独立站立，家长可以在旁边保护宝宝，给予宝宝鼓励和支持，当宝宝成功独立站立时，要及时表扬宝宝,增强宝宝的自信心。
探索物品用途：给宝宝提供各种不同的物品，如盒子、瓶子、盖子等，让宝宝自己探索这些物品的用途和玩法，宝宝可能会把盒子当成帽子戴，把瓶子当成鼓敲，在这个过程中，培养宝宝的观察力、想象力和创造力。
模仿动作：家长做一些简单的动作，如挥手再见、点头、摇头等，让宝宝模仿,锻炼宝宝的动作模仿能力和反应能力。
十一、第十一个月：语言表达的突破
宝宝的语言表达能力有了新的突破。
说出简单词语：经过一段时间的语言积累，宝宝开始能够说出一些简单的词语，如“爸爸”“妈妈”“抱抱”等，当宝宝说出词语时，家长要及时回应并给予肯定,鼓励宝宝多说。
用动作表达需求：引导宝宝用动作来表达自己的需求，如宝宝想要喝水时，教宝宝用手指指向杯子；宝宝想要抱抱时，教宝宝伸出双臂，通过动作与语言相结合的方式,帮助宝宝更好地与外界沟通。
绘本阅读：给宝宝读一些简单的绘本，指着绘本上的图片，用生动的语言讲述故事，绘本阅读不仅可以丰富宝宝的词汇量,还能培养宝宝的阅读兴趣和专注力。
十二、第十二个月：综合能力的巩固与提升
宝宝在一岁时,综合能力得到了全面的巩固与提升。
独立行走：大部分宝宝在一岁左右开始学会独立行走，家长要为宝宝提供安全的环境，鼓励宝宝勇敢地迈出第一步，当宝宝走得越来越好时，要给予宝宝充分的自由和空间,让宝宝尽情探索和活动。
生活自理能力：开始培养宝宝的一些生活自理能力，如自己用勺子吃饭、自己穿衣等，虽然宝宝一开始可能做得不太好，但家长要有耐心，给予宝宝足够的练习机会,逐渐让宝宝学会照顾自己。
社交互动：带宝宝参加一些社交活动，如与其他小朋友一起玩耍，让宝宝学会与他人分享、合作和交流，在社交过程中，宝宝可以锻炼自己的人际交往能力,学会理解和尊重他人。
蒙氏早教每个月都为宝宝精心设计了丰富多样的学习内容，通过各种有趣的活动和体验，帮助宝宝在身体、智力、情感等方面全面发展，让我们用心陪伴宝宝，见证他们在蒙氏早教中一步步成长，开启美好的人生旅程🎈🎈🎈。
标签： #蒙氏早教每个月学什么
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