幼儿早教唐诗，应该教哪些？

《咏鹅》——骆宾王

原文：鹅鹅鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水,红掌拨清波。

注释：咏：用诗词来描述,表达。

译文：鹅呀，鹅，弯着脖子向天欢叫，洁白的羽毛漂浮在碧绿水面,红红的脚掌拨动着清清的水波。

赏析：这首诗开篇先声夺人，“鹅！鹅！鹅！”写出孩子们初见鹅时的惊喜，接下来的三句，“曲项向天歌”写鹅鸣叫的神态，“白毛浮绿水”“红掌拨清波”写鹅游水嬉戏的姿态，写得极为生动传神，全诗语言清新活泼，孩子们通过诵读，能在他们的脑海中形成一幅“鹅在水中嬉戏”的美丽画面。

《静夜思》——李白

原文：床前明月光，疑是地上霜，举头望明月,低头思故乡。

注释：静夜思：在静静的夜晚所引起的思念。

译文：明亮的月光洒在窗户纸上，好像地上泛起了一层霜，我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思,想起远方的家乡。

赏析：短短四句诗，写得清新朴素，明白如话，它的内容是单纯的，但同时却又是丰富的，它是容易理解的，却又是体味不尽的，诗人所没有说的比他已经说出来的要多得多，它的构思是细致而深曲的，但却又是脱口吟成、浑然无迹的，从这里，我们不难领会到李白绝句的“自然”、“无意于工而无不工”的妙境。

《春晓》——孟浩然

原文：春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声,花落知多少。

注释：晓：天刚亮的时候，春晓：春天的早晨。

译文：春日里贪睡不知不觉天已破晓，搅乱我酣眠的是那啁啾的小鸟，昨天夜里风声雨声一直不断,那娇美的春花不知被吹落了多少？

赏析：诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开描写和联想，生动地表达了诗人对春天的热爱和珍惜之情，此诗没有采用直接叙写眼前春景的一般手法，而是通过“春晓”（春天早晨）自己一觉醒来后瞬间的听觉感受和联想，捕捉典型的春天气息,表达自己喜爱春天和怜惜春光的情感。

《悯农·其一》——李绅

原文：春种一粒粟，秋收万颗子，四海无闲田,农夫犹饿死。

注释：悯：怜悯,这里有同情的意思。

译文：春天只要播下一粒种子，秋天就可收获很多粮食，普天之下，没有荒废不种的土地,却仍有劳苦农民被饿死。

赏析：一开头，就描绘在烈日当空的正午，农民依然在田里劳作，那一滴滴的汗珠，洒在灼热的土地上，这就补叙出由“一粒粟”到“万颗子”，到“四海无闲田”，乃是千千万万个农民用血汗浇灌起来的；这也为下面“粒粒皆辛苦”撷取了最富有典型意义的形象，可谓一以当十，它概括地表现了农民不避严寒酷暑、雨雪风霜,终年辛勤劳动的生活。

《登鹳雀楼》——王之涣

原文：白日依山尽，黄河入海流，欲穷千里目,更上一层楼。

注释：鹳雀楼：旧址在山西永济县，楼高三层，前对中条山，下临黄河，传说常有鹳雀在此停留,故有此名。

译文：太阳依傍着西山慢慢地沉没，滔滔黄河朝着东海汹涌奔流，若想把千里的风光景物看够,那就要登上更高的一层城楼。

赏析：这首诗写诗人在登高望远中表现出来的不凡的胸襟抱负，反映了盛唐时期人们积极向上的进取精神，前两句写所见。“白日依山尽”写远景，写山，写的是夕阳西沉的景色。“黄河入海流”写近景，写水，写的是黄河奔腾入海的壮观景象，这里，诗人运用极其朴素、极其浅显的语言，既高度形象又高度概括地把进入广大视野的万里河山，收入短短十个字中；而后人在千载之下读到这十个字时，也如临其地，如见其景,感到胸襟为之一开。

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